Prohlédněte si výsledky ilustračního testu státních přijímacích zkoušek z českého jazyka pro rok 2019. Výsledky vám mohou pomoci zhodnotit vaši připravenost na skutečnou zkoušku. Nový Amos tradičně poskytuje přehled výsledků po absolvování testu a přeje všem uchazečům mnoho úspěchů. Informace o zadáních a výsledcích mohou posloužit jako užitečný nástroj při přípravě na reálné termíny přijímacích zkoušek. Přejeme vám hodně štěstí nejen při zkouškách, ale i v dalším studiu.
Výsledky ilustračního přijímacího testu z ČJ na střední školy 2019
Více o ilustračním zadání přijímacího testu z českého jazyka na střední školy 2019
- D
- D
- 3.1 pastva
3.2 slovník (proslov, doslov)
3.3 luční
- 4.1 ANO
4.2 ANO
4.3 ANO
4.4 ANO
- C
- B
- psy, stěží, rozbily, rozumnější
- 8.1 NE
8.2 NE
8.3 NE
8.4 NE
- A
- B
- C
- B
- 13.1 Nejznámější částí Stonehenge je kruh, který je vytvořen z několikatunových stojících kamenů.
13.2 1 (jedno)
- 14.1 C
14.2 E
14.3 A
14.4 D
14.5 B
- 15.1 ANO
15.2 NE
15.3 ANO
15.4 ANO
- 16.1 B
16.2 D
16.3 C
- 17.1 Když ptáčka lapají, pěkně mu zpívají.
17.2 Komu není rady, tomu není pomoci.
- 18.1 ANO
18.2 NE
18.3 NE
18.4 ANO
- A
- D
- B
- A
- odvedl, smrkového, trpělivě
- 24.1 F
24.2 C
24.3 E
24.4 B
- C
- C
- česká metropole, stověžaté město
- A
- B
- D
Více o ilustračním zadání přijímaček z češtiny na střední školy 2019
Úspěšná Cermat čeština vyžaduje pravidelné procvičování, ke kterému poslouží systematická příprava na přijímačky.
Ilustrační test je vhodné použít nejen jako první seznámení s podobou přijímaček, ale také jako materiál pro pomalý rozbor strategie. Žák může sledovat, jak čte instrukce, zda se zbytečně nezdržuje u jedné otázky a jak pracuje s kontrolou odpovědí. Pro pravidelnější pokračování je jednou z možností příprava na přijímačky na střední školy, vybraná podle chyb, které rozbor odhalil. Pro srovnání různých forem lze přejít na PrijimaciZkousky.cz; nabídku pro daný předmět představují přijímačky z českého jazyka. V regionu je možné porovnat přijímačky v Ostravě a přijímací zkoušky v Hradci Králové, případně rozšířit hledání na poskytovatele v celé České republice. Důležité je, aby vedle lekcí zůstal prostor na samostatné testy, kontrolu postupu a postupné zlepšování práce s časem.